EES N°64 TP N°12

EES N°64 - 3ro 1ra. Trabajo práctico N°12

Prácticas del lenguaje - Prof. Gallardo

 

El relato de ciencia ficción: es un texto ficcional de carácter narrativo que se basa en la proyección de los adelantos de la ciencia y la tecnología, y que muchas veces se desarrolla en el futuro como tiempo ideal en el cual esos adelantos podrían hacerse realidad.

         Tipología de la ciencia ficción

 La ciencia ficción no es una manifestación artística homogénea. Dentro de ella hay varios tipos que han dado lugar a determinadas corrientes. Entre las principales clases de textos de ciencia ficción se encuentran los siguientes.

 1. Ciencia ficción dura (“hard science fiction”) Se trata de textos donde se desarrollan diferentes temas con presupuestos científicos muy abundantes.

2. Historias de espada y brujería (“sword and sorcery”). Estos relatos transcurren en tiempos y lugares imprecisos, caracterizados por la magia y el ideal caballeresco.

3. Historias del espacio (“space opera”). Este nombre designa a las narraciones de aventuras cuyos sucesos transcurren en el espacio exterior.

Las divisiones no son rígidas. El film La guerra de las galaxias (George Lucas, 1977), por ejemplo, comparte las características de las historias de espada y brujería, y también los rasgos de las historias del espacio.

 

PRIMER ENCUENTRO

Álvaro Menén Desleal

No hubo explosión alguna. Se encendieron, simplemente, los retrocohetes, y la nave se acercó a la superficie del planeta. Se apagaron los retrocohetes y la nave, entre el polvo y los gases, con suavidad poderosa, se posó. Fue todo.

Se sabía que vendrían. Nadie había dicho cuándo; pero la visita de habitantes de otros mundos era inminente. Así, pues, no fue para él una sorpresa total. Es más: había sido entrenado, como todos, para recibirlos. “Debemos estar preparados—le instruyeron el Comité Cívico—; un día de estos (mañana, hoy mismo…), pueden descender de sus naves. De lo que ocurra en los primeros minutos del encuentro dependerá la dirección de las futuras relaciones interespaciales… Y quizás nuestra supervivencia. Por eso, cada uno de nosotros debe ser un embajador dotado del más fino tacto, de la más cortés diplomacia.”

Por eso caminó sin titubear el medio kilómetro necesario para llegar hasta la nave. El polvo que los retrocohetes habían levantado le molestó un tanto; pero se acercó sin temor alguno, y sin temor alguno se dispuso a esperar la salida de los lejanos visitantes, preocupado únicamente por hacer de aquel primer encuentro un trance grato para dos planetas, un paso agradable y placentero.

Al pie de la nave pasó un rato de espera, la vista fija en el metal dorado que el sol hacía destellar con reflejos que le herían los ojos; pero ni por eso parpadeó. Luego se abrió la escotilla, por la que se proyectó sin tardanza una estilizada escala de acceso. No se movió de su sitio, pues temía que cualquier movimiento suyo, por inocente que fuera, lo interpretaran los visitantes como un gesto hostil. Hasta se alegró de no llevar sus armas consigo. Lentamente, oteando, comenzó a insinuarse, al fondo de la escotilla, una figura. Cuando la figura se acercó a la escala para bajar, la luz del sol le pegó de lleno. Se hizo entonces evidente su horrorosa, su espantosa forma. Por eso, él no pudo reprimir un grito de terror.

Con todo hizo un esfuerzo supremo y esperó, fijo en su sitio, el corazón al galope. La figura bajó hasta el pie de la nave, y se detuvo frente a él, a unos pasos de distancia. Pero él corrió entonces. Corrió, corrió y corrió. Corrió hasta avisar a todos, para que prepararan sus armas: no iban a dar la bienvenida a un ser con dos piernas, dos brazos, dos ojos, una cabeza, una boca…

 Actividades de comprensión:

A. Sin leer nuevamente el cuento, intenta completar las siguientes oraciones:

1. En el primer párrafo de este cuento, sabemos que …

a) una nave espacial llega al planeta.  b) hay una batalla entre los extraterrestres.  c) el protagonista está en el cine mirando una película de ciencia ficción.

2. El protagonista del cuento …

a) está muy sorprendido cuando ve la nave.   b) ataca a los visitantes inmediatamente.    c) está un poco preocupado porque tiene que recibir a los visitantes.

3. El encuentro entre el protagonista y el visitante es un momento crítico porque …

a) los visitantes tienen el poder de destruir el planeta.    b) el protagonista piensa capturar y estudiar a los visitantes.    c) el protagonista quiere establecer relaciones pacíficas con los visitantes.

4. El protagonista pierde el control cuando …

a) el visitante saca su arma.    b) ve claramente la figura del visitante.       c) otra nave espacial llega.

5. El visitante tiene forma de …

a) un reptil.                   b) un monstruo gigantesco y deforme.                         c) un ser humano.

B. Contesta:

1. ¿Cómo sabía el protagonista que iban a llegar habitantes de otros planetas?

2. ¿Por qué era importante el primer encuentro?

3. ¿Tenía el protagonista miedo a ese primer encuentro? Explica.

4. ¿Cómo era el visitante que descendió de la nave? Descríbelo.

5. ¿Por qué corrió asustado el protagonista? ¿Hubieras hecho lo mismo en su lugar? ¿Y si hubieras sido el visitante?

C. Pensá, describí (en 15 íneas) y dibujá un posible personaje de Ciencia ficción.