EES 39 1ero 3ra

EES Nº 39  - Profesora Gisela Gallardo-
TRABAJO DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA 2020
Prácticas del lenguaje  1ero 3º     

                                                      
RESOLVER EN LETRA CLARA Y PROLIJA TODOS LOS EJERCICIOS QUE PUEDAS.

1-Leer el siguiente texto tres veces, la última en voz alta

¿Por qué bostezamos?

       El bostezo no es tan solo un signo de cansancio o de aburrimiento, es también un signo mucho más general de cambio de condiciones en el interior de nuestro organismo. La mayoría de las veces se produce en la transición del estado de sueño al de vigilia y viceversa. El bostezo se caracteriza por una única e incontrolada inhalación profunda con la boca abierta con gran separación de mandíbulas, la lengua extendida hacia abajo y la faringe dilatada, lo que incluye un estiramiento de un gran número de músculos faciales. Se entornan o cierran los ojos y se inclina la cabeza hacia atrás implicando los músculos del tronco. Frecuentemente está acompañado por el estiramiento de brazos.

     Algo que llama mucho la atención es el contagio. Verlos, oírlos o incluso pensar en ellos puede desencadenar el mecanismo del bostezo. Aunque todos los vertebrados bostezan, sólo los humanos y los chimpancés tienen un bostezo contagioso, al ser dos especies que han desarrollado una complejidad social superior al resto.

     Como el bostezo puede expresar mensajes antisociales como el aburrimiento, el rechazo o el cansancio,  se intenta disimularlo cubriendo la boca con la mano.

2- ¿En qué situaciones “bostezas”?
• Yo bostezo cuando…
3- ¿Cómo reconoces cuántos párrafos tiene el texto leído? Marcarlos con [ ] CORCHETES
4- Colocar el tema del segundo párrafo según lo que dice _____________________________________________________________________________

5- Copiar en letra cursiva el último párrafo
6- Leer el texto de la siguiente página y resolver
a. Encontrar en la siguiente historia el hecho extraordinario. Subrayarlo con un color.
b. Colocar un título.
c. ¿Quién cuenta la historia? ¿Qué trato le dieron? ¿Cómo lo llamaron?
d. ¿Dónde suceden los sucesos? ¿Dónde se ubicó el que llegó? ¿Cuándo?
e. ¿Qué sistema de comunicación crearon los habitantes de la isla?
f. ¿Qué es una costumbre?
g. ¿Qué costumbres TENÉS VOS?
h. Explicar las palabras o frases como las comprendas:

ü  MUTILACIÓN

ü  ANTEPASADOS

ü  FORMADA POR RISCOS Y PEÑASCOS

ü  MODULANDO

ü  UN BARCO AMARRA AL MUELLE

TEXTO:
       Cuando llegué a la isla de Gomera presencié algo extraordinario. Los habitantes de esa isla se hablaban silbando.
       Una leyenda cuenta que la costumbre de silbar en lugar de hablar se originó por una mutilación en la lengua sufrida hace muchos años por los antepasados de los actuales habitantes de la isla. Pero es solamente una leyenda. 
       La verdad es otra. La isla está formada por riscos y peñascos sobre los cuales soplan vientos violentos. Los habitantes de la isla, de cima a cima, en vez de hablar, silban, ya que el silbido es más fácilmente audible a través de grandes distancias.
     Los habitantes de la isla Gomera se dicen las palabras modulando perfectamente los silbidos como si se tratara de verdaderas letras del alfabeto. Silban los hombres del puerto cuando un barco amarra al muelle o hace maniobras; silban a distancia los vendedores de pescado para comunicarse pedidos y ofertas; silba el vendedor de frutas para ponderar su mercadería. 
      También el hotelero silba. 
      Luego dice: –¡Bienvenido, señor!