EES N°64 TP N°1

EES Nº 64 

3ro 1ra                       Prácticas del lenguaje - TP Nº1

Resolver los siguientes ejercicios en hoja aparte, con letra clara y prolija, para ser entregados luego del periodo preventivo establecido por causas de fuerza mayor. 

Ante cualquier, pueden enviar un mail a gisela_gallardo@hotmail.com 

Ejercicios para la escritura y la imaginación 

1. Un principio para un final 

El fragmento siguiente se llama “Final para un cuento fantástico” y es del escritor A. lreland, inglés y nacido en 1871:* 

—¡Qué extraño! —dijo la muchacha, avanzando cautelosamente—. ¡Qué puerta más pesada! La tocó, al hablar, y se cerró de pronto, con un golpe. —¡Dios mío! —dijo el hombre—. Me parece que no tiene picaporte del lado de adentro. ¡Cómo, nos han encerrado a los dos! —A los dos no. A uno solo —dijo la muchacha. Pasó a través de la puerta y desapareció. 

➢ Escribir un cuento para este final. 

*Jorge Luis Borges, Adolfo Bioy Casares y Silvina Ocampo, “Final para un cuento fantástico” en Antología del cuento fantástico, Buenos Aires, Editorial Sudamericana, 1965. 

2. Leé la siguiente frase: “Se preguntó qué hacía aquella llave debajo de la mesa”. 

A partir de aquí, anotá tres motivos que expliquen esa frase y tres posibles personajes para protagonizarla. No te preocupes porque tus respuestas sean disparatadas o sin sentido. Escribilas sin preocuparte, dejate llevar. 

Recordá: “Se preguntó qué hacía aquella llave debajo de la mesa”. ¿Quién y por qué? ¿Qué abre esa llave? 3 respuestas. 

Cuando hayas terminado la lista, elegí el personaje y el motivo que más te gusten. 

Con estos elementos, creá un texto que, si querés, puedes comenzar con la frase “Se preguntó qué hacía aquella llave debajo de la mesa”, pero no es obligatorio. 

Lo que sí debe tener el texto es un inicio (presentación breve de la situación), un nudo o medio (desarrollo de la situación o de la acción) y un desenlace (en el que se soluciona la situación).

3. El narrador omnisciente: 

➢ Miráte desde afuera. Escribí un texto que relate tu situación presente pero con la voz de un narrador omnisciente.

Para que entiendas mejor, te doy un ejemplo:

“Tecleó y las comillas aparecieron en la pantalla. Tenía hambre, pero debía esperar a que llegaran las visitas. Para colmo, los perros ladraban constantemente, lo que hacía más difícil
que pudiera concentrarse en su tarea”.

➢ A veces nos despertamos y no recordamos qué soñamos, sin embargo, otras veces si... Siempre desde la perspectiva del narrador omnisciente, narrá un sueño que hayas tenido y sea un recuerdo patente en tus pensamientos. Recordá las sensaciones, describí las imágenes y tus impresiones. ¿Qué sentiste cuando despertaste?